Atsauksmes

Centrs Sadzirdēt sevi , it īpaši psihologs Daina Žurilo, ir atbalsts mūsu ģimenei jau vairākus gadus. Savulaik veicu psiholoģisko izpēti vecākajam dēlam uz skolas sākumu un rezultāti un saņemtas rekomendācijas palīdzēja izstrādāt atbalstošu un kvalitatīvu mācību vidi ne tikai vienam mūsu bērnam , bet visiem četriem. Regulāri izpētām arī dinamiku, izrunājam progresu un attīstamās lietas. Paldies Dainai un viņas centra kolēģiem par atbalstu un sirsnīgu attieksmi!

Liels paldies par jauko sadarbību! Dēliņam 6 gadi, apmeklējām smilšu spēles terapijas kursu. Tas ļoti palīdzēja sajusties mierīgāk un drošāk ikdienas bērnudārza gaitās un mājas dzīvē. Dēliņam ļoti patika nodarbības, viņš tās ar prieku gaidīja – priecājās par sarunām, praktiskajiem vingrinājumiem un smilšu spēli.

Esmu pateicīga psiholoģei Evelīnai par izpēti bērnam. Tas deva iespēju labāk saprast ko mēs kā vecāki spējam darīt sava bērna labā, kā attīstīt viņa spējas un kompensēt grūtības. Arī skolā pedagogiem bija iespēja izstrādāt atbalsta sistēmu balstoties uz psihologa rekomendācijām.

Esmu ļoti pateicīga Dainai Žurilo par konsultācijām un psiholoģisko izvērtējumu manam dēlam.
Ļoti iejūtīga un zinoša speciāliste. Daina ievēroja, to, ka manam dēliņam ir smagie funkcionālie un uzvedības traucējumi, kā arī to, ka viņš ir sensori jūtīgs. Visi mani lūgumi tika ņemti vērā – bērns bija izteikti mierīgs un uzreiz atrada kontaktu. Intervija, ar mani kā vecāku, notika nepiespiestā un draudzīgā atmosfērā.
Ir apmeklēti daudz un dažādi speciālisti, un droši varu ieteikt Dainu kā labāko psihologu, ar ko esam sadarbojušies. Daina ļoti labi un skaidri veido atzinumus, kas nepieciešami komisijām, skolai un, protams, mums kā vecākiem. Vēlreiz sirsnīgs paldies! 😊

Mūsu ģimenes sadarbība ar Initu Kriškovsku sākās, kad diviem bērniem radās lielas grūtības skolā. Abi bērni ienāca mūsu ģimenē no ārpusģimenes sistēmas un dažādu iemeslu dēļ bija iekavējuši mācības. Taču individuāla palīdzība mājas darbu pildīšanā nepalīdzēja, bet padarīja visu sliktāku – mājas darbu pildīšana ar vienu bērnu izvērtās par pilnīgu strupceļu, savukārt otram bērnam radās tik milzīgas grūtības skolā, ka svētdienu vakari pirms katras mācību nedēļas sākuma izvērtās burtiski par krīzi, jo bērnam bija sakāpinātas emocijas gaidāmās mācību nedēļas dēļ. Tikai tad, kad abi bērni izgāja psiholoģisko izpēti pie Initas Kriškovskas, mēs guvām skaidrību un sapratni tam, ka pie vainas nebija bērnu nevēlēšanās mācīties, bet gan iedzimtas mācīšanās grūtības, par kurām viņi paši nespēja pastāstīt. Izpētes rezultātā ne tikai mēs kā vecāki, bet arī skola ieguva praktiskus rīkus, kā palīdzēt abiem bērniem mācību procesā. Beidzot tapa skaidrs, kuras ir bērnu stiprās puses un kurās jomās viņiem neiet iedzimtu īpašību dēļ. Psiholoģiskā izpēte, ko tik prasmīgi īstenoja Inita, izrādījās par vienu no visspēcīgākajiem instrumentiem, kā mēs varējām atbalstīt savus bērnus mācību procesā.